miércoles, 26 de junio de 2024

Carteles para pensar (2). Citas filosóficas.

Otra de las iniciativas desarrolladas durante el festival ha sido la de distribuir citas filosóficas por farolas y muros de la ciudad. Procedentes de una situación de aprendizaje desarrollada en la segunda evaluación en los grupos 1º A y E de Bachillerato, su presencia callejera quería servir para promocionar en propio blog y hacer pensar. a la vez.

Siguen algunos ejemplos:












sábado, 22 de junio de 2024

Carteles para pensar.

Otra de las iniciativas del Departamento de Filosofía en este Mucho Más Mayo han sido los "carteles para pensar" en los que, a partir de una foto de un espacio urbano deteriorado se invita a pensar posibilidades desde un espacio para mayores o un lugar de juegos infantiles hasta un poema breve.

Estos carteles se han colocado en la vía pública, en escaparates y, como el que se muestra, en nuestro propio instituto.




 

jueves, 13 de junio de 2024

Fallo del sistema. En blanco y negro (2).

En blanco y negro, precisamente, no. Más bien en transparente y translúcido. 

Una de las secciones de la exposición "Fallo del sistema" se constituye con una serie de fotografías a 13x18 que reflejan una iniciativa desarrollada durante el festival Mucho Más Mayo, consistente en colocar piezas de ajedrez en diferentes lugares del Casco Histórico y Barrio de La Concepción. Treinta y dos ubicaciones en las que, a su vez, sendos códigos QR remitían a este blog y a la propia exposición.

No están todas las que son pero son todas las que están.














Más sobre... (2)

 

INTELIGENCIA EMOCIONAL




La inteligencia emocional se refiere a la capacidad de reconocer, comprender y gestionar nuestras propias emociones, así como las emociones de los demás. Implica habilidades como la conciencia emocional (ser conscientes de nuestras propias emociones), la autogestión emocional (controlar nuestras emociones), la empatía (comprender las emociones de los demás) y las habilidades sociales (gestionar relaciones efectivas). La inteligencia emocional es crucial para las relaciones interpersonales, la toma de decisiones y el bienestar general. Se puede desarrollar a lo largo del tiempo mediante la práctica y la atención consciente a nuestras emociones y las de los demás.


La inteligencia emocional se puede ilustrar de varias maneras con fotos del entorno:


1. **Expresiones faciales**: Una foto que captura una variedad de expresiones faciales podría mostrar la capacidad de reconocer y entender las emociones de los demás.


2. **Escenas de empatía**: Una imagen que representa a alguien consolando a otra persona en momentos difíciles podría reflejar la empatía y la habilidad de responder adecuadamente a las emociones de los demás.


3. **Gestión emocional**: Una foto de alguien practicando yoga o meditación podría simbolizar la capacidad de manejar el estrés y regular las propias emociones.


4. **Comunicación no verbal**: Una imagen de personas conversando con gestos y lenguaje corporal positivo puede destacar la importancia de la comunicación no verbal en las relaciones interpersonales.


5. **Relaciones positivas**: Fotografías de grupos de amigos riendo juntos o familias disfrutando de un momento feliz pueden representar relaciones saludables basadas en la conexión emocional.


Judith García Zambrana (4º ESO)

Más sobre... (1)

Inteligencia de las plantas




La inteligencia de las plantas es un campo de estudio fascinante que ha ganado interés en las últimas décadas. Aunque las plantas no tienen un sistema nervioso central como los animales, han desarrollado una serie de mecanismos sorprendentes para sobrevivir y prosperar en su entorno.

Aquí hay algunas características y aspectos destacados de la inteligencia de las plantas:

  1. Sensibilidad ambiental: Las plantas son sensibles a una amplia gama de estímulos del entorno, como la luz, el agua, la gravedad y los nutrientes del suelo. Pueden ajustar su crecimiento y desarrollo en respuesta a estos estímulos.

  2. Comunicación química: Las plantas pueden comunicarse entre sí y con otros organismos a través de señales químicas. Por ejemplo, algunas plantas emiten compuestos volátiles para atraer a los insectos polinizadores o para repeler a los herbívoros.

  3. Memoria y aprendizaje: Investigaciones recientes sugieren que las plantas pueden tener algún tipo de memoria y capacidad de aprendizaje. Por ejemplo, se ha demostrado que algunas plantas pueden recordar experiencias pasadas y ajustar su comportamiento en consecuencia.

  4. Comportamiento adaptativo: Las plantas exhiben comportamientos adaptativos complejos, como el crecimiento direccional en respuesta a la luz (fototropismo) o la gravedad (gravitropismo). También pueden desarrollar estructuras de defensa, como espinas o toxinas, para protegerse de los depredadores.

  5. Interacciones simbióticas: Las plantas establecen relaciones simbióticas con otros organismos, como las micorrizas y las bacterias fijadoras de nitrógeno. Estas asociaciones benefician tanto a las plantas

Lola del Baño Rubio (4ºESO).

Cartagena ciudad que piensa.

Carteles para pensar (2). Citas filosóficas.

Otra de las iniciativas desarrolladas durante el festival ha sido la de distribuir citas filosóficas por farolas y muros de la ciudad. Proce...